事業才智（八）

    上文提到，自筆者數年前提出全福人生正能量運動以來，得到越來越多不同層級事業者響應。另聚焦強化優勢而非消除弱勢的優勢運動，也在全球展開並得到全球各域各層級事業者響應。

    探索全福之道

    如青少年犯法需接受“過去你做了哪些好的改變？”等強勢司法提問及評估；精神病學生需應用強勢模型擴展病人優勢；上進的教練可接受強勢基礎培訓。事實上，克氏、白氏及國際權威研究組織蓋洛普的優勢論及優勢運動的核心理念跟全福人生運動類似，就是成功幸福非失敗不幸的對立面。故研究失敗、不幸和劣勢不能助你吸收成功幸福的知識和經歷以達成功，遑論成為全福者。蓋洛普的調查進一步顯示，政企學社無法藉傳統研究失敗、不幸和弱勢使之升致其對立面（成功幸福）。即需在此基礎上，更多地探索為何有些事業者在任何境況下都能成功，甚至成為不只是純出世或純入世幸福的全福者。

    劣勢轉向優勢

    世銀也從過去以脆弱、貧困、暴力等負面特質對各國排序，現已開始藉系列正面標識，來衡量各國的社會技能、經濟的民族自決及民風民俗等持久性整體福利水準；心理學也從過去傾向用消極的精神錯亂和分裂、抑鬱等負面特質，加入很多如積極心理學的超然、勇氣和自我調節等性格優勢。跟筆者一樣，白氏建議事業者聚焦發揮優勢以追求成功幸福及應付否定者。事實上，在最具影響力的古典經濟學家大衛·李嘉圖（David Ricardo）經濟論基礎上，德氏認為，大多數極具競爭力的企業像極具競爭力的國家一樣，集中於自己的優勢而抛棄自己的劣勢。故應致力構建以優勢為基的國家、組織、事業及家庭。

    優勢勝於職銜

    蓋洛普的研究顯示，每天專注發揮優勢者會全身投入工作的比一般事業者高五倍，整體生活質量高兩倍多。故跟隨知人善任和用人所長者，會產生意想不到的績效。另一調查顯示，若上司無視你、關注你的劣勢、關注你的優勢，你消極怠工的百分比分別是四十、廿二及一。即無視你優勢的上司，最令你產生消極對抗情緒。故只要助職員發掘及發揮優勢，組織的消極怠工現象便會大幅下降。

    當你能投入大部分精力發揮天生優勢時，就會有超乎尋常的發展空間。另外，蓋洛普一項跨文化、國家、行業、職位的研究更顯示，有機會發揮優勢比職銜甚至薪福更重要。優勢包括天賦、人格、知識、技能和經歷等。天賦跟人格和興趣一樣，其核心的特質較穩定故不因成長而變。新西蘭一項長達廿三年對千個孩子的研究顯示，三歲時的個性跟其廿六歲成年後的極相似，天賦也如此。雖然若無相關知識、技能和經歷，再高的天賦也無用武之地，但獲得與天賦相關的知識技能和經歷比培養另一全新的天賦容易得多。因後者是一項智時資本效益極低的艱巨任務。蓋洛普的調查發現，最成功者都是從其最突出的天賦着手，再學習相關知識技能，並不斷實踐總結之而成功。

    天賦乘以投入

    克氏提出，優勢＝天賦X投入。即天生的思考模式、感受模式和行為模式，乘以在相關知識技能和經歷所傾注的時間，便可培養出在該域持續做出近乎完美表現的能力。如以10分為滿分，只有2.5分做手術天賦的筆者，即使投入10分時間和努力研習和實踐，得出的優勢只有25分；若具9.5分說服和影響天賦的筆者，只要投入4分時間學習和操練，便得到38分優勢。即投入不到前者一半的時間心力已超越前者。若再如前者搬投入10分時間努力研習和實踐，則可產出達95分的強大優勢，遠遠抛離前者的25分。

    故若筆者人云亦云地欲於薪福佳穩的醫務（自己的劣勢領域）實現自己的價值，將終生過着吃力不討好、平庸甚至憤憤不平的金籠低質事業與人生。相反，若有機會與最需發揮影響能量的領袖和組織合作，便可將自己和合作者的價值和能量發揮至巔峰境界，過着時刻充滿滿足感、成就感和幸福感的高質全福事業與人生。即選擇薪福佳穩但劣勢為基，跟選擇以最強優勢為基的事業的成就以至人生質量根本不在同一層級，這也是全福人生的潛巔核心思維之一。

    陳傑榮

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