事業才智（二）

    上文提到優勢論認為，無論你的優勢在於跨域研究的識見、專業知識或其他才能，都應集中發展優勢而非集中改善劣勢。故該論對具相似思維的全福人生正能量系統有參考價值。如筆者之前的評論，要成為世界旅遊休閒中心，澳門應在管理自己劣勢的基礎上，全力發展自己那些既與旅遊相關，又與休閒相關的世界級優勢或潛能。即世界級的博彩業、世界級組織認可的世遺及相關的文創和非博彩休閒旅遊。故筆者常以正能量動力去肯定和激勵為上述未達標行業不斷作艱辛努力的政企學社界。

    關注不幸必不幸

    著名國際組織蓋洛普，在深度研究全球數百間各類組織的廿五萬各類事業有成者後，發現三大結論：一、研究優勢可確立人性新論；二、揚長避短能最大限度地提高生產力；三、研究優勢助區分良好與優秀。在人性新論方面，傳統認為偉人與常人只有程度而無本質差別，但優勢研究證明這觀點是錯的。如優秀管理者能識別和發展職員的優勢，且分享其喜怒哀樂，平庸管理者視而不見兼以組織政策對付之；優秀老師以互動激發學生自願配合而非管頭管尾，平庸老師要求其死記硬背，並靠嚴厲規條“鎮壓”之。

    全福人生思維非只強調優勢無視弱點，而是以強大的積極信念態度，專注提升優勢兼管理弱點。事實上，無數研究已證實，成就非凡者關注優勢與成功；平庸失敗者關注失敗與不幸。因不專注優勢者必敗無疑。其訓練法在軍界、商界以至大衆生活中廣傳，震古鑠今的傳奇超級碗教練文斯·隆巴迪（Vince Lombardi）說：“教練往往在賽後只講失誤而不講成功。然熟知及專注自己的成功和優勢的事業者總技高一籌。”

    十年磨劍以屠龍

    全福人生的潛巔核心雖強調將才智發揮至巔峰，但本系統絕非唯精英論。事實上，潛巔思維既適合博學多才或有特殊才幹的精英，同時適合所有事業者。因全福人生的天命潛能相信，每位事業者至少也獲上天賜予某種潛在才智，只要全面深入發掘，必能認清這種才智。事實上，世界著名教育心理學家霍華德·加德納（Howard Gardner）的多元智能理論也具相同思維。故在看似毫無機會發揮的環境下，若仍堅持全力潛心接受培育及實踐你的潛能，當發展到較高水準時，一旦有幸遇到獨具慧眼識見的領袖或組織，便有機會將磨練多年及被壓制多年的潛在能量爆發，從而突破性地提升你的生產效益。即十年磨劍，一日屠龍。從而最大限度地貢獻組織和實現自我的最大價值。故無論你是何人（任何層級）、身處何地（任何華人）、於何境況（順或逆境），只要你對全福人生系統有興趣，筆者和全福者都以正能量動力，肯定和激勵你加入並繼續追求全福人生的精彩之旅。

    專才通才皆有為

    約翰·波特曼（John Portman）在初中上過一門機械製圖課後便着迷。在一所文法（以升大為導向）及一所職技學校中，他在拜訪後者的校長時胸有成竹地說：“我知自己將成為建築師，故想到貴校只上與繪圖和建築相關的手藝課。”校長說：“我不會阻擋小小年紀已立如此大志的學生。”在衆師生及家長認為其發展不夠全面下，他卻成為國際著名建築師。事實上，不是所有學生及事業者都適合做達芬奇式的通才，但無論通才專才，只要聚焦發展自己已有的才智，都能成功。

    事實上，克氏的人類發展研究證明，若你精通某一領域，便可據知識內在結構去獲新知，即精通一領域便可觸類旁通。筆者在外國修讀管理與營銷哲學博士而需精深鑽研該專業領域，進而學術研究被拒絕率極高的First-tier Peer-reviewed International Journal（同儕專家學者評審的國際一級學術期刋）刋登。經這些大量精深鑽研的操練後，筆者在全福人生跨域研究時，漸發現有打通任督二脈之感，也即克氏和其他教育家所言的觸類旁通。即如克氏強調，集中鑽研某領域能最大限度地增加你的優勢，一旦專精於該域，便可獲其他知識，進而據自己的經歷不斷發展。達芬奇的科學和文學等衆才能也是由其最主要專長的藝術衍生出來。故筆者建議無論你是專業型或多才多藝型，都應先集中發展自己最強的優勢。在極專精後，便會產生觸類旁通的高強槓桿效益，從而突破事業與人生。

    陳傑榮

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